Статьи
Сначала сделаю для вас небольшое оглавление по предыдущим статьям, т.к. читать серию статей на одну тему надо по порядку (а я не знаю в каком там порядке вы их открываете): 1. Какими бывают цели. 2. Лень и мотивация при результативной постановке цели. В прошлой статье мы разобрались, от чего
Статьи
Зачем вам то, что вы делаете (учитесь, например)? Для удовольствия от процесса? Для результата? Обычно мы, как всегда, хотим и того, и другого (и можно без хлеба :) ). Однако — что важнее? Чтобы это проверить, можно просто посмотреть на то, что вы уже делаете: 1. Если вы склонны все растягивать, медленно готовиться,
коучинг
Сначала сделаю для вас небольшое оглавление по предыдущим статьям, т.к. читать серию статей на одну тему надо по порядку: 1. Какими бывают цели. 2. Лень и мотивация при результативной постановке цели. 3. Что важно при любом обучении. Мы разобрались в прошлой статье с базовыми понятиями (убеждения, знания, навыки, действия,
коучинг
«Надо быть всегда радостным. Если радость кончается, ищи, в чем ошибся» Л. Н. Толстой. Хочу рассказать вам о самых передовых технологиях в коучинге, обучении и психологии творчества. «Ни одну проблему нельзя решить на том уровне сознания, на котором она была создана». Альберт Эйнштейн. Многие твердят, что нужно выходить из зоны
коучинг
Оглавление по письмам, которые вы должны были получить: 1. Какими бывают цели. 2. Лень и мотивация при результативной постановке цели. 3. Что важно при любом обучении. 4. Виды обучения 5. О творческом генеративном подходе и вашей зоне комфорта. Теперь, когда вы уже знаете из предыдущих статей этой серии, какие бывают
коучинг
Оглавление по предыдущим статьям о технологиях обучения. 1. Какими бывают цели. 2. Лень и мотивация при результативной постановке цели. 3. Что важно при любом обучении. 4. Виды обучения. 5. О творческом генеративном подходе и вашей зоне комфорта. 6. Чем отличаются формы обучения. 7. Что за чудо такое — коучинг? В серии
коучинг
Добрый вечер! Небольшое оглавление по предыдущим статьям о технологиях обучения. 1. Какими бывают цели. 2. Лень и мотивация при результативной постановке цели. 3. Что важно при любом обучении. 4. Виды обучения. 5. О творческом генеративном подходе и вашей зоне комфорта. 6. Чем отличаются формы обучения. Сегодня я хочу кратко рассказать
нетворкинг
Люди часто думают так: чтобы чего-то добиться, надо долго готовиться, тренироваться, и тогда успех не за горами. Но это работает плохо и вот почему: 1. Невозможно подготовиться ко всему на свете. Вы не сможете на 100% знать, с чем столкнетесь. 2. Вы можете готовиться вообще не к тому! И не
Статьи
Друзья, сегодня мы расскажем вам про пирамиду обучения. Поговорим, что лучше чего в обучении. 4. Самое плохое — узнавать. Самый неэффективный и безрезультатный способ учиться. С этим вы сталкивались в школе и вузе. Традиционное обучение состоит в основном из узнавания. Узнавать — это читать теоретическую информацию, слушать лекции. Пассивно воспринимать информацию о
Статьи
В предыдущей статье мы пришли к мысли, что решая задачи из жизни мы учимся лучше, чем обучаясь только через учебные задания. По опыту многих, эффективнее осваивать новое через «разведку боем». Конечно есть исключения. В узком спектре задач нельзя совершать ошибки, например, в работе сапера, хирурга — вот там начинать можно только
Статьи
В предыдущих статьях мы обсудили отличия традиционного обучения от проектного. В этой статье мы рассмотрим принципы метода и примеры. Принципы метода состоят в следующем: Учиться на задачах из реального мира. Выбрать то, что вам нужно и действительно волнует. Это гораздо эффективнее учебы на оторванных от жизни упражнениях в искусственной среде.
Статьи
Оглавление по статьям о проектном обучении. В чем ловушка традиционного обучения Приверженность. Без нее у вас ничего не получится. Пилотный проект. Основа проектного обучения. Принципы и примеры проектного обучения Почему проектное обучение лучший способ учиться Алгоритм проектного обучения Большая сложная схема алгоритма Обучение с конца Эта статья продолжает цикл и