Виды обучения

Виды обучения

Сначала сделаю для вас небольшое оглавление по предыдущим статьям, т.к. читать серию статей на одну тему надо по порядку:

  1. Какими бывают цели.
  2. Лень и мотивация при результативной постановке цели.
  3. Что важно при любом обучении.


Мы разобрались в прошлой статье с базовыми понятиями (убеждения, знания, навыки, действия, результат), теперь разберемся, какие бывают виды обучения

1. Мотивационное обучение.
 

Это когда мы меняем наши убеждения, перестаем или начинаем во что-то верить, что влияет сильно на наши эмоции, на соотношение лень/мотивация. В придачу позитивные убеждения помогают нам придумать неожиданный классный способ решить какую-то проблему или задачу. 

Если мы убеждены, что у нас огромные возможности, что нас ждет прекрасное будущее, что мы работоспособны и талантливы, что любой опыт полезен, что мир тайно сговорился осчастливить нас, то, конечно, в среднем нам будет проще и радостней достигать результатов, и в голову будут приходить интуитивно более смелые и интересные решения. Мы заметим больше возможностей, которых при негативных убеждениях мы просто не видим. Или не верим в них. 

Где мы можем получить такое обучение?

Вряд ли в вузе или в школе. Там этому совсем не уделяется внимания. В некоторых книгах, в биографиях, в фильмах, в мотивационных выступлениях TED,  на психологических консультациях, на мотивационных тренингах, и больше всего — в личном коучинге. Еще можно получить сильную мотивацию в монастырях, политических организациях, в сектах :), но там проблема будет в том, что цели ставите не вы. В коучинге цели ставите вы сами. 

2. Теоретическое обучение.

 Здесь мы получаем знанияЧто такое знания, и почему они не приводят к результату, мы разбирались в предыдущей статье. Гипотетически, мы можем получить из знаний навык, если будем специально заниматься постановкой навыка. Но особой надежды на это нет. Гипотетически, мы можем получить из знаний результат, если будем действовать.

Но на практике, теория остается теорией в большинстве случаев. Например: книга «Камасутра» — это теоретическое обучение. Знать «Камасутру» и уметь «Камасутру» — никак не связанные вещи :) 

Вы можете уметь, но не знать — это нормально. Вы можете знать, но не уметь — часто так и бывает.

Иногда обучающиеся делают ошибку, думая, что для результата им сначала нужно узнать. Иногда так и есть, но гораздо чаще — им нужно не узнавать, а делать. 

Где мы можем получить теоретическое обучение?

В познавательных книгах, в познавательных аудио- и видеоматериалах.На лекциях. В вузах и в школе больше всего делается упор именно на теоретическое обучение. Поэтому большинство выпускников российских бизнес-школ наподобие академии предпринимательства работают по найму.

В реальности бизнес не создают. Они могут даже быть не способны открыть ИП после обучения, зато теоретически знают, как управлять огромными корпорациями. 

Важный момент: за знания никогда не платят деньги. Платят за результат, который вы даете другому человеку, например, работодателю. За выполненные задачи. Учителю или тренеру платят не за его знания, а за его способность научить. А это навык. Коучу платят не за знания (не дай Бог!), и даже на за навык, а за результат, до которого он помогает дойти клиенту. 

3. Навыковое обучение.
 

При навыковом обучении вы в специальной учебной среде, в «песочнице», делаете упражнения, и осваиваете новый навык. Будь то навык быстро читать, ездить на велосипеде, знакомиться, быстро запоминать иностранные слова, играть на гитаре, паять, говорить на иностранном языке, водить машину, решать уравнения в частных производных. 

Навыковое обучение уже ближе к реальности, чем теоретическое. Но оно не дает нам результата, оно дает нам гипотетическую возможность получить результат позже, применив навык в жизни, то есть сделав в реальной жизни то, что мы отрабатывали в учебной среде. В вузах и в школе уделяется некоторое внимание навыковому обучению, но меньше, чем теоретическому. Причем, в психологии уже изучены закономерности постановки навыков, и существуют специальные технологии — как осваивать навыки в разы быстрее, но эти технологии не внедрены почти нигде.

В школе вы можете учить английский 11 лет, но так и не уметь свободно говорить. Если вы пойдете в спецслужбы, вы освоите иностранный язык на уровне родного, да еще какой-нибудь особенный диалект, за пару месяцев. Разница со школой в технологиях

Где получить навыковое обучение?

На практических курсах и тренингах, в колледжах, и немного — в школе и в вузе. Крутое навыковое обучение дают в спецслужбах и на хороших тренингах. Там как раз используют лучшие технологии быстрой постановки навыков. Кому интересна эта тема — читайте до конца :) 

4. Результативное обучение.
 

Самый мощный вид обучения, который напрямую дает вам результат в жизни. Не в учебном классе. Не в ваших мечтах (как часто мы мечтаем о чем-то, а потом оглядываемся и видим, что прошли годы, и мечта осталась пустой выдумкой!). А в физической реальности. 

Как делается результативное обучение?

Это когда вы ставите цель, и дальше тот, кто обучает, не дает вам теорию и не учит навыку, а помогает вам дойти до цели кратчайшим путем. Даже если вы несогласны. Даже если вам лень. Даже если вам иногда не хочется ничего делать, а хочется жить как раньше. Или — главная преграда — хочется сначала поузнавать как можно больше :) 

При результативном обучении вы просто вначале договорились о цели, примерно наметили траекторию, и дальше вам помогают дойти. В книгах Карлоса Кастанеды Дон Хуан зачастую ничего не объяснял ученику. Никаких знаний или навыков. Ученик просто делал. И получал результат. Потом уже, постфактум, Дон Хуан мог объяснить ученику, как результат был достигнут. Но ученик уже это сам понимает к этому моменту. То есть сначала сделал, потом понял.

Сначала сделал, потом узнал.

Сначала сделал, потом поверил, что это возможно.

Именно в этом порядке. Клиент обычно бывает несогласен. Он считает, что нужно сначала годами готовиться начать делать, узнавать-узнавать-узнавать, потом долго в учебной среде ставить навык и потом впервые попробовать начать сделать. Это долгий путь, который может не принести результата никогда. А может принести, но нескоро. Возможно, молодость уже пройдет. 

Где можно получить результативное обучение?

В результативном коучинге.
 Это бывает дискомфортно для клиента, но так и должно быть. Клиент упирается, не согласен, ему иногда не хочется, а коуч буквально заставляет дойти до результата, который сформулировали в начале коучинга. Дело в том, что когда вы обращаетесь к коучу и формулируете цель, то вы мечтаете о цели. Вы в данный момент не осознаете, что достижение потребует реальных усилий и действий. Например — вы поставили цель — выйти на заработок 150 тысяч рублей в месяц. Вам кажется, что дальше вы просто будете болтать с коучем, как со старым другом, и комфортно «узнавать» что-то полезное для достижения цели.

Ничего подобного. Коуч будет с вами нянчиться, но вам придется действовать, чтобы достичь цели в заданный срок. Этот формат работы, при котором, иногда (по договоренности), практикуется гарантия: возврат денег клиенту, если он не достиг результата. При условии, что клиент выполнил все задания. Такая договоренность гарантирует работоспособность самой стратегии достижения цели. 

Для тех, кто сам знает, как достичь цели по шагам, но ничего не делает, можем предложить услугу персонального «пинателя»: то есть вам звонит регулярно куратор, и «пинает» вас, чтобы вы действовали в направлении собственных целей. 

5. Комбинированное обучение.
 

Вышеприведенные виды обучения не всегда используются в «чистом виде». Чаще в комбинации

При комбинированном обучении мы сочетаем несколько видов, например: В школе и в вузе — комбинируется теоретическое и навыковое обучение.На тренингах и курсах — комбинируется обычно мотивационное и навыковое обучение. В моем персональном коучинге я лично комбинирую все виды обучения, и делаю упор на результативное и мотивационное. Потому что по опыту чисто результативный коучинг — слишком дискомфортный, у клиента иногда пропадает желание действовать. 

Если же добавить к нему мотивационный коучинг и классический коучинг (что это такое, я как-нибудь расскажу в другой статье), то у вас появляется возможность все-таки иногда скорректировать цели, которые мы поставили в начале, изменить траекторию движения. Или вообще заняться какой-то другой задачей — мало ли что, жизнь есть жизнь — у вас что-то случилось, и прежняя цель стала неактуальной.

В следующих статьях расскажу о формах обучения, чем они отличаются, чтобы вы не путались в понятиях: семинар, лекция, вебинар, консультация, мастер-класс, тренинг, кастомарафон, интенсив, коучинг, классический коучинг, результативный коучинг,  комбинированный коучинг, наставничество и проч.

Read more

Когда начинаются переговоры?

Когда начинаются переговоры?

Когда стоит быть начеку, а когда еще нет? В момент, когда вы сели за стол вместе с партнером? В момент, когда кто-то из вас сказал «Ну все, начинаем»? Переговоры начинаются с самого первого контакта по поводу темы переговоров. Когда вы слышите в начале встречи «у меня всего 5 минут — переговоры

Умалчивать плохо, а конфликтовать хорошо

Умалчивать плохо, а конфликтовать хорошо

В жизни сосуществуют и сталкиваются противоречия. В общении, в планах на день, во внутреннем мире.   Ситуация открытого столкновения разных интересов называется конфликтом.   Это нормально. Это двигатель прогресса и обычная ситуация для развития отношений, это и благотворная почва для личностного роста.   При этом, когда конфликт только назревает, ситуация может развиваться по-разному.

СМС для выбивания долгов

СМС для выбивания долгов

При помощи такой СМС автор подтолкнул потерявшегося заказчика оплатить полную стоимость работы по проекту. До этого заказчик не выходил на контакт и не брал трубку. Смысл данного СМС кроется в том, что мы играем на чувстве собственной важности, которая есть у каждого человека. Точный текст СМС: «Здравствуйте (имя) Хочу сообщить