Речь, которую не хочется слушать
Почему кого-то хочется слушать, кого-то — нет?
Из-за чего с человеком бывает приятно беседовать? Из-за чего хочется слушать?
Что влияет? Его жесты? Мимика? Тембр голоса?
Его эмоции?
Бывают еще застенчивые тихони, которые неловко знакомятся, но… когда начинают говорить, их увлеченно слушают.
Как говорят те, кого с удовольствием слушают?
- Нет канцелярщины и слов-паразитов.
- Речь богата образами.
Долой канцелярщину и вводные слова.
Зачем нужен канцелярит? Только чтоб затуманить смысл.
Избегайте канцелярита, иначе голова собеседника превратится в тыкву.
Берите слова попроще. Будет и понятней, и человечней.
Даже в конфликте не стоит переходить на канцелярит и формальный стиль.
| Плохо | Хорошо |
| На данном этапе я вынужден с твоими тезисами выразить несогласие. | Я с тобой не согласен. |
| Это не может не явиться плодотворным поводом для размышлений. | Тут есть о чем задуматься. |
| Прокомментировал этот факт | Объяснил, в чем тут дело. |
Подробнее читайте в книге Норы Галь «Слово живое и мертвое».
А как же научные или юридические тексты? Да просто — используйте самые простые слова до тех пор, пока они точно передают смысл.
И только если для вашего смысла потребовалась специальная лексика — вот тогда уже вставляйте ее.
Говорите образно: рисуйте словами картины и обращайтесь к чувствам человека.
Вместо мнения, что девушка красивая, опишите то, на чем остановился ваш взгляд и как это выглядело:
Не: красивая девушка
А: стройная девушка с длинными каштановыми волосами почти до пояса, в коротком тонком шелковом летнем платье чуть выше колен.
Не: смотрел на нее, не отрываясь.
А: я так засмотрелся на нее, что даже отпил солидный глоток чая прежде, чем понял, что он горячий.
Тогда ваш собеседник сможет сам увидеть эти образы и эмоционально отреагировать на них. Эмоции от каждого описания наслаиваются друг на друга.
И эти приятные переживания человек свяжет с вами, как с приятным собеседником, которого интересно слушать.
Да и кто захочет отрываться от красивых картинок в своем воображении. Поэтому человек будет слушать увлеченно.
И вот еще примеры канцелярита.
| Канцелярит | Разговорная речь |
| Мы провели большую работу. | Мы хорошо поработали. |
| Большую помощь мы оказываем детской площадке … | Мы помогаем … |
| Мы приняли решение прекратить попытки … | Мы решили больше не пытаться … |
| Проводился забор (!) проб выдыхаемого воздуха. | Космонавты брали пробы. |
| Рабочие принимают активное участие в борьбе за повышение производительности труда. | Рабочие повышают производительность труда. |
| закончила свою работу встреча | закончилась встреча |
| Его мучили мысли, порожденные состоянием разлуки. | Его мучили мысли, рожденные разлукой. |
| Он находился в состоянии полного упадка сил. | Он совсем ослабел, обессилел, лишился последних сил, силы оставили его, изменили ему. |
| Поистине счастливым поэт может считать себя, когда он чувствует свою необходимость людям. | Поистине счастлив поэт, когда чувствует, что нужен людям. |
| он понимаем нами | мы понимаем его |
Выводы делайте сами.
Как сделать речь более выразительной (самостоятельная практика).
Упражнение 1.
Вспомните короткую историю и расскажите ее вслух нарочито канцелярским языком. Побольше вводных выражений и необразных слов.
Пусть канцелярита будет много, вы бы так в жизни не выразились. Пусть будет нелепо.
Это упражнение буквально за 2 подхода научит вас отлавливать в собственной речи слова, которые делают ее пресной и скучной.
Таким же способом можно избавиться и от слов-паразитов: выбираете слово-паразит и 10 минут говорите, нарочно вставляя его повсюду.
Упражнение 2.
Другую короткую эмоциональную историю расскажите как вы обычно рассказываете.
А потом расскажите (или запишите) ее заново, только наполняя образными деталями.
Вместо «легко на душе» напишите: «Дышать стало легко — грудная клетка будто вовсе потеряла вес и сопротивление. Даже воздух стал казаться свежее и прохладнее, несмотря на то, что стояло жаркое лето и мы были в метро в центре города в час пик».
История от этого сильно «раздуется» и станет слишком подробной. Ничего страшного — это просто упражнение. Пусть будет нелепо.
Замените абстракции подробным описанием: что вы наблюдали, как это было, что вы чувствовали, как реагировали, в чем это выражалось.
Упражнения 1 и 2 делайте подряд, чтобы поймать баланс между образным языком и абстрактным канцеляритом.
Полезных упражнений для развития речи, конечно, намного больше.